¿QUÉ ES LA INFOGRAFÍA CIENTÍFICA Y CÓMO PUEDE AYUDAR EN LOS PROYECTOS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA?

ROMÁN GARCÍA MORAACADEMIA ILLUSTRACIENCIA

Recientemente tuve el privilegio de impartir una charla sobre la infografía científica como herramienta de comunicación en el curso «Herramientas de exposición, divulgación y comunicación científica» en el Museo Nacional de Ciencias Naturales (MNCN-CSIC). Este curso forma parte de las actividades del proyecto LifeInvasaqua, en el cual la Academia Illustraciencia ha colaborado durante varios años. Fue un evento enriquecedor que me permitió compartir mi conocimiento y explorar nuevas ideas en el apasionante campo de la divulgación científica.

Durante mi charla, uno de los temas principales fue responder a la pregunta: ¿Qué es la infografía científica y cómo puede ayudar en los proyectos de divulgación científica? La infografía científica se define como una representación visual que combina elementos gráficos y texto para comunicar información científica de forma clara, concisa y atractiva. Su objetivo primordial es simplificar conceptos complejos y datos científicos, haciendo que sean más comprensibles y accesibles para el público general.

La infografía científica puede abordar una amplia gama de temas, desde descubrimientos científicos hasta procesos biológicos, fenómenos naturales, investigaciones médicas y mucho más. Utiliza gráficos, ilustraciones, diagramas, tablas, fotografías y otros elementos visuales para transmitir información de manera visualmente atractiva.

Una de las ventajas clave de utilizar la infografía científica en los proyectos de divulgación científica es su capacidad para simplificar y visualizar la información compleja de manera rápida y efectiva. Al combinar elementos visuales y texto, las infografías científicas permiten presentar datos e ideas de manera estructurada y ordenada, resaltando los aspectos más relevantes y facilitando la comprensión de la información.

En el contexto de la charla, también se exploró cómo los recursos de zoológicos y museos pueden enriquecer las composiciones infográficas, generando piezas más atractivas y accesibles al público. A diferencia de las infografías editoriales clásicas, que suelen ser bidimensionales, la incorporación de elementos provenientes de estas instituciones permite romper esas barreras y crear infografías más dinámicas y cautivadoras.

Además, tuve la oportunidad de aprender de primera mano cómo el personal del museo emplea las actividades educativas y la comunicación como parte fundamental de su labor divulgadora. Fue realmente inspirador presenciar el compromiso y la pasión con los que se dedican a llevar la ciencia a la sociedad, utilizando herramientas innovadoras y creativas para transmitir conocimiento de manera accesible y entretenida.

En conclusión, esta jornada me dejó con varias ideas y una gran motivación para colaborar en la divulgación de la ciencia en la sociedad.

  • El potencial de integrar ejemplares de zoológicos y museos en una composición infográfica.
  • El valor del uso creativo de las actividades educativas para divulgar contenido científico complejo.
  • Cómo emplear de manera óptima las notas de prensa para que lleguen a la sociedad a través de facilitar al máximo el trabajo a los periodistas.

Creo firmemente en la importancia de acercar la ciencia a todos los públicos y en la capacidad de las infografías científicas para desempeñar un papel clave en ese proceso. Estoy emocionado por explorar nuevas formas de utilizar esta herramienta y contribuir de manera efectiva y atractiva a la divulgación científica.

 

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